自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校

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自立 活動 指導 案 - 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい 特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動 Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校

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自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校

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Brand: PembeX

Rp 118.727

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4out of 5

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What is 自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校 ?

自立 活動 指導 案 - 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい ...特別支...

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自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校

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Author:PembeX Editorial Team
Publisher:PembeX Media
Published:8/15/2025
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自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校

https://pembex.net › pembex › 48804-21ict-amazon

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自立 活動 指導 案 2名の生徒への自立活動の実践です。指導案は特に1名の生徒について抽出して書かれています。コミュニケーションに課題がある生徒に対し、ICT教材を効果的に活用してい  特別支援学級、通級指導教室等における教育課程上の位置付けや指導内容例も掲載しており、小・中学校、高等学校等でも活用できるように編集しています。 活用例 自立活動  Amazonで新井 英靖 茨城大学教育学部附属特別支援学校 | PembeX